您的位置:首页 > 德育之窗 > 班主任之家 >

新班主任暑期家访教育日记

来源:暂无  作者:石化五小  发表时间:2010-11-11 10:39  浏览次数:3251 次 

班主任家访日记1——第一次家访

石化五小 邵俐

    7月20日晚上,我开始了新班主任的家访之旅。因为第一次,不知道应该跟家长说点什么,又担心家长会不会嫌我太年轻,所以心情还是比较忐忑的。

第一家是陈会会家,家里条件比我想象的好,就是他爸爸话不多,我么也不晓得说点啥,所以就介绍了一下下学期教师变动的情况、询问了一下孩子以前的表现,一会儿就走了。女孩子看着蛮内向的,据他爸爸说还留过一级,家里有一个小两岁的弟弟,在金卫小学读书吧。

  第二家去了王杰鑫家,她妈妈性格开朗,且教育有方,所以小女孩也很不错,小小的非常可爱。她妈妈很有意思,饶有兴致地跟我讲了王杰鑫小时候几次“大难不死”的经历,小女孩坐在一旁边听边笑。因为母女俩对这个班级的小孩都很熟悉,从她们那了解了班级的不少情况。只是王杰鑫有一年多没有长个儿,母亲为此放下工作,带女儿求医、照顾女儿。母亲心里很担心,但还是不忘宽慰女儿,让孩子不要有心里负担。有这样一个好母亲,相信王杰鑫同学一定能健康成长!

    后来,王杰鑫带我去了杨丽彬家,她家真是人太多了,妈妈、爸爸、奶奶、弟弟、表姐,还有几只兔子……人多地小,做作业只能在饭桌上做,不利于孩子静下心来学习。询问其作业完成情况,果然只做了一点点。所以我督促她不要只顾玩耍,应有计划地学习,按时完成作业,也希望家长能抽空检查下孩子作业的完成情况。

    访完三家,时间已晚,于是打道回府。发现家访其实蛮有意思的,家长都很随和、对我也很尊重。通过家访能让我在开学前了解学生并与家长拉近距离,对我以后开展工作很有益。

班主任家访日记2——迷宫般的西门街

石化五小 邵俐

    从王杰鑫妈妈那里了解到了我班的一些情况。知道了孙雨的家庭很特殊,从小没有爸爸妈妈,是由爷爷奶奶带大的,于是我决定先去她家家访。

她家住西门街1049号,那的门牌号太乱了,怎么找都找不到,有时觉得快找到了,就差几个号码了,但就是没有!悲剧的是,我把1048和1050都找到了,就是没有1049,问那里的居民,也都言之不详。他们家只有奶奶有个手机,于是打电话给孙雨奶奶,孙雨奶奶不在家,还在工作,她的方言我又听不太懂,只听见“干洗店”几个字,可那边也不止一家干洗店,有点崩溃啊。最后我都想放弃了,突然孙雨和她爷爷出现在我眼前,来接我来了?噢,不是,原来是爷孙俩出来散步,孙雨眼尖,发现了一脸迷茫的邵老师,谢天谢地总算是找着了!爷孙俩领着我七转八弯地到了他们的小家。

在她家我看了孙雨的《暑假生活》,有好多空白,有些语文的填不出,比如成语填空,我说这种填不出就查查《成语字典》。孙雨只是呆坐着没有行动,我说,家里有《成语字典》么?她面无表情地摇了摇头。于是我帮她填了,因为她都没有什么工具书可以查,老人家文化程度也比较低,无法指导孩子的学习。孩子缺少父母的关爱,不爱说话,感觉蛮冷漠的,据爷爷说,她在家很凶,有时想打她,想想这孩子的身世又不忍心打,哎!老人家原本应该安享晚年了,却还要带小孩、肩负教育小孩的重任,奶奶这么晚了还在服装厂里剪线头,爷爷每天早晚要接送小孩上下学。想想真是很令人心酸,以后我可得多多关心这个孩子,多给予她一些关爱。

几天后,我又来到西门街,去刘佳乐家家访,这个男孩子原来是孙丽班上的,据说非常内向,却是位数学奇才。我先买了点小吃带给孙雨,然后直接打电话给刘佳乐的爸爸,约在农行门口。他爸爸领着我穿过了几条狭窄阴暗的过道,来到了他们家。该家庭看起来也是比较贫困的,居住环境很小,但收拾得蛮整洁的。和他父母聊了聊,知道他父亲是经常外出打工几个月不回家的,母亲在家中照顾一双儿女。刘佳乐在旁边一言不发,只顾着给小妹妹穿鞋,看起来是个好哥哥。我问他话,他才简单地回答我。不知为何,这个男孩子让我感到有点心疼,可能是想到我小时候也像他一样内向、不爱说话吧。以后多让他参加一些集体活动,在同伴的影响下,或许会改变他有些自闭的性格吧。

走访了几家后,发现家访真是很必要, 不仅让我更深入了解了自己的学生,也让我这个在温室里成长起来的小丫头真正地体会到了,什么叫做“民间疾苦”。

                                                             

家访手札一

石化五小 孙丽

2010年8月11日10:40—11:40     史岳的家

    虽然已经立秋,可是天气依然不依不饶的很热,我坐着三轮车,跟着这个骑着自行车的孩子在路上颠簸,她的肩膀很宽,她坚毅的背影已经远远超出了她的实际年龄。我们此行的目的是去家访。

她的家地理位置很偏,四周都是绿化带。她和家人租的房子在筒子楼的一侧,过道窄得只能通行我一人,打开门只有一间三十多平的单间,母亲带着小女儿在家里,看见我的到来,马上招呼女儿倒水,搬个凳子让我坐,环顾这个小屋,虽然物品很多,但是母亲把家里收拾的井井有条,父亲外出开车,不在家中,父亲是家里的经济支柱,一家四口人的重担压在一个人身上,家中的经济负担很重,这个孩子脸上呈现出同龄人所没有的成熟。

这次家访是接手这个新班级的第二个家访,女孩是班长,在班级里有着相当的影响力,学校里教过她的老师都夸她懂事,都接受过她从自家的菜园里摘来的新鲜瓜果。一个五年级的孩子何来如此之大的人格魅力,带着这样的疑问,我跨进她的家门,当我看见她细心照顾妹妹的情景,那码得整整齐齐的书架和收拾的干净的屋子,似乎都在向我暗示着:正是在这样的家庭环境中,才培养出一个懂事的孩子。

母亲在和我的谈话中体现了对家庭教育的重视和无奈,她一直都在培养女儿独立自主的能力,无奈的是当她生了小女儿以后,她就没有时间和精力去关心自己的大女儿,同时,还得让她挤出学习休息的时间来和自己一起照顾年幼的女儿。

母亲说自己是个关心时事的人,关心社会,关心他人的人,希望自己的女儿将来也成一个有益于社会的人,在母亲的身上,我看见了孩子身上闪光点的来源。

临走的时候,我和孩子提起可能会要军训的事情,结果她突然很紧张,问可不可以不去,我很好奇,问:为什么?

她看看我:

——老师,你还记得我对你说我前段时间生病住院么?

——我知道啊!怎么了?
——我妈妈,她为了照顾我和妹妹,忙得一个星期没有洗澡。

她的头突然间就低了下去,我没有再说什么,说实话,我没有想到解决的办法, 但是却被她小小年纪就拥有的一份孝心深深地打动了。

这次家访我有很大的收获,那份真诚被我忘却脑后的孝心在孩子身上得到了真实的体现,这是我一个教师也远远比不上的。

家访手札二

石化五小 孙丽

2010年8月21日 15:40分—16:20分      李佳龙的家

这是一个很智慧的孩子,脸上挂着与众不同的气质,说起话来头头是道。新接手这个班级的时候,接触的孩子不是很多,可是这个孩子例外,之前参加学校的活动非常积极,而且家长也非常热心,大力支持自己的孩子参与课外活动,甚至帮助学校老师解决参加演出孩子们的午餐,他的成绩虽然一般,但是非常热爱读书,常常去新华书店看书,就连他自己都说无书不读。

带着对孩子的初步认识,我和英语老师跨进了他父母私人经营的小饭店,饭店的名字很文雅——仁和。孩子听说家访,央求着妈妈让他出去,结果我们到达的时候,他也早无踪影,母亲对此的第一反应是自己的儿子比较胆小。

这是一个跨地域组织的家庭,父亲河北人,母亲甘肃人,过年也是带着孩子两头跑,一个小小的饭店拴住了这对夫妻,孩子的学习生活按照母亲的话来说是关心甚少,说到对孩子缺乏关爱,母亲的眼圈微微发红,一目了然她的内疚,于是谈及自己的生意,

——“小本生意,蔬菜价格一直涨,也赚不到什么钱,我想把饭店盘掉,做一个朝九晚五的工作,好全心全意照顾孩子。”

听到这番话,我很惊讶,母亲把生活的重心和砝码都压在儿子的身上,读书虽然不是唯一的出路,但是在母亲的眼中,儿子能成为更加优秀的人,想想孩子的自卑,情绪化的表现,还有那较高的虚荣心,突然间觉得很能理解,他稚嫩的肩膀上担负着一家人沉重的期望。

即将跨入五年级的男孩,晚上一个人走在黑黑的楼道口会极度的恐惧,回家必须要有大人的陪同。母亲说到这里,虽有气,却又很是无奈。

听到这件事,想起了班主任培训时,听到的热门话题:男孩危机。如今的男孩都怎么了?缺乏男子汉的精神,没有责任心。原来备受宠爱的男孩,背后的光环却一点一点的在黯淡。我想班级的男生教育应该是我要抓的重点。

容易哭是母亲痛恨的,他却是个容易落泪的孩子。母亲说:一看到他流泪就痛恨,但是又觉得很心疼。可是,孩子情绪化的表现,正是缺乏关爱的原因。他,毕竟还是个心智未成熟的孩子。

从学生的家里出来,我想了很多很多,关于教育,关于男孩,关于班级,关于这个小小的男孩。

                                                     

教育日记1

石化五小 阮松沁

 这个假期可以说是我过得最忙碌最累的假期,但相对的,却也是我过得最有意义的假期。在新学期到来后,我就要成为一名小学老师,也意味着,我将是40位小朋友的老师。学校规定在开学前,必须对自己班的小朋友做一次家访。接到这道任务,我既充满期待,却也不免有些担忧。期待的是,我想早点看到我的学生,我想知道,我面对的是一群怎样的孩子,担忧的是,我的学生都是外地民工的孩子,他们住的很分散,登记本上的地址连我爸妈都不知道,还有家访时,和家长如何交流,到底该说些什么?带着忐忑不安的心,我开始了我有生以来的第一次家访。

我第一个访问的孩子是个小男孩,爸爸妈妈是做小生意的,他看到老师很拘谨。其实那个时候,我的紧张也不亚于他。但看到孩子爸爸妈妈那真诚的眼光,我也放松了下来。也幸好家访前我做了点功课,才使得第一次与家长的交流不至于语无伦次。从交流中我了解的是孩子爸妈受教育程度,孩子的性格爱好,有没有上幼儿园等情况。小朋友的家长虽然忙于做生意,但是他们对孩子的爱却完全不少。孩子学习的坏境虽然不是很好,但是家长却尽力为孩子在不大的地方中专门辟出了学习的天地,家长做生意很忙,但仍然每天监督孩子完成既定的功课,这是一些本地的家长孩子所不能了解也不曾遇到的状况,对我来说,也是第一次见到这样的家庭情况。但是家长和孩子的乐观以及家长对孩子的关爱也使我感触颇多。在家访前我从未遇到过外地来沪的人,但他们一家的确给我留下了很深的印象,生活的艰苦没有打败他们,他们的朴实以及小孩的懂事可能是一些本地的小朋友也比不上的。这次家访使我对我的学生家长有了更加客观的了解。

有了好的开头,接下来的家访我就放松了下来,和家长的交流,和孩子的交流,我都能应付下来,我看到了我的学生,看着这一双双纯洁无暇的眼睛,我隐隐感受到了我肩头的责任:我要在他们像一张白纸一样的心田上,描绘怎样的图画呢?我能不能成为一个令家长放心,让孩子喜欢的老师呢?我明白了,从现在起,我要对这些孩子负起责任来,只要我付出我的爱心、耐心、发挥自己的聪明才智,才无愧于老师这个称号。

教育日记2

石化五小 阮松沁

 

这段时间的家访,让我有点震惊,我的学生竟然住在怎样的地方!如果说第一次家访的小孩住的地方是我还能想象的话,那后几次的情况就完全在我想象之外了,我的学生竟然是在这样的环境中长大的。

一间间出租房,最多十几个平方,住着一家四口,有的是五口六口人,没有客厅,没有厨房,烧饭、吃饭睡觉就在一件房间里,可就是这样的环境,孩子们的笑容依然没有减少,孩子们的学习区域也都是固定的。家长们对我的热情也让我有点受宠若惊,每到一个家庭,我都能看到家长一张张热情的笑脸,我们都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。虽然我们素不相识,但交流中仿佛是知心的朋友。家访中,由于我不熟悉路程,有时侯在一些小巷小弄里就是找不到学生家时,家长冒着炎热主动在路口等候、迎接;有些家长甚至帮助我去寻找我要家访的下一家人家。家长的热情可以说是我能在炎热的夏天中继续家访下去的力量源头。

整个家访的过程中,我发现家长们不管是本身文化程度或高或低,不管家庭的经济条件如何,对孩子的教育都非常地重视。有些孩子已经认识了不少字,甚至写起来也有模有样,家长们也有在做一些入学的准备。虽然这样的孩子总体来说不算多,但是从家长的话语中也可以感受到他们对孩子的教育的重视。他们希望自己的孩子能在上海这个地方受到良好的教育。也将这个希望寄托在我的身上,作为一名教师,我深深地感动着,也顿觉肩上责任的重大!

 

教育日记

家访1   8月20日  星期五  晴

石化五小吴婷婷

 在所有的家访中,有1个孩子引起了我的注意。她是一个单亲家庭的孩子。

在家访时,我跟她说到生活习惯,其中提到有一点要准备两块小抹布。一块吃饭时用,垫在饭盒下保持桌子的干净,另一块是抹自己的一块小方地用的,并且还要比赛谁的小方地最干净,说到这里,她打断我的话反问到,“抹的最干净又怎样?”惊讶之余,我脑子迅速转了下,立刻回答道:“知道我们为什么要把自己的小方地打扫干净么?因为一个班级有40位小朋友,只有我们每个人都争取把自己的卫生搞干净,我们班级才会干干净净,我们坐在里面学习才会舒服。而且要做一件事情,我们就要尽自己最大的努力把它做好,所以打扫卫生我们也要争取全班第一。”

问题回答完了,但这个女孩却引起了我的深思。

做每件事情都要有原因的,包括老师要求学生去做的事情。

第一点,应该先让学生明白自己为什么要去做,我相信如果学生认同这个目的,效率会事半功倍,老师也应该学会用巧劲做事。

第二点,如何面对这些思维开阔的学生。这些学生不是属于乖乖听话的那种,但他们很聪明,很会思考。我觉得这种学生很难能可贵,会思考、会反问的学生虽然会让老师在课堂上很头痛,但是我却很欣赏。反问、思考会让教师和学生彼此都能突破常规思维、共同进步。

那么,如何更好地面对学生的反问。首先,我们教师自身要先搞明白我们即将要去做的事情或是要让学生去做的事情的目的或原因。如果老师都不明所以,那就更不能让学生信服了。除此之外,我想这就要靠我们教师自身提高自己的素养和不断充电提高知识储备了。

教师不仅是一份职业,更是一份育人的视野,我们面对的是一个个活生生的孩子、一个个性格迥异的心灵,我们要做得不是单纯说教,而是挖掘孩子们的优点,让每一个孩子能发展地更好。

 

教育日记

家访2   8月24日  星期二  晴

石化五小吴婷婷

 这是我第一次做老师,第一次做班主任,第一次去家访。

在家访中,我有太多的感触:家长对工作的忙碌与辛酸、家长对学校工作的支持;孩子的聪明、孩子的乖巧、孩子的调皮。每个孩子都给我留下了深刻的印象。

我记得其中有这样两个孩子。

先说第一个,我约了3次,家长失约了2次,我以为父母对孩子的教育不重视。最后终于见了面,我看见孩子一脸乖巧懂事的样子,脖子上挂着一个钥匙。就知道了父母工作真的很忙。妈妈跟我讲了很多,孩子帮忙包揽所有家务、在幼儿园成绩如何如何好、如何如何体贴父母。说到后来,妈妈泣不成声,我也动容了,这么乖巧懂事的孩子,本应是无忧无虑受尽宠爱的年纪,却要操那么多心,我想我一定要多给她一些爱和关怀。

再说第二个,是后来20号学前教育时插班进来的,第一印象是一个很漂亮,很恬静的女孩。我约了23号家访,让我印象深刻的是妈妈谈起女儿的一脸骄傲。小孩真的很优秀,不管是学习成绩,还是面貌长相,或是生活上的乖巧懂事。

我没有多说什么,我告诉妈妈,我们学校是学习成绩和兴趣能力全面发展的学校。你的女儿在我们这儿会越来越优秀的,请您放心。在经过为期4天的新教师培训后,我想到了一句更贴切的话,“你把孩子交给我,就像你把最心爱的宝贝从左右托付给右手”。

从这两个孩子身上,我感到面对这些这样敏感纤细的心灵,我更加感受到作为一个教师的重任在肩,作为一个新教师,新班主任,更体会到与孩子的相处,不仅是一种教与学,更多的应该是关爱与理解。

 

家访日记1

石化五小  张婉婷

走进陆炫羽的家,和班级部分学生一样,昏暗的灯光静静洒在略带潮湿的房间里。在陆炫羽妈妈的带领下,我摸索着走进陆炫羽的房间。

简单的小房间里,摆着一个上下铺的床。上面堆放着各种各样的杂物,小家电,下面则是他的小床,上学期的书稍有凌乱的摆放在上。

我看着安静坐在面前的小男孩,干净可爱。澄澈的大眼睛,透着腼腆与羞涩。

在不长的交谈下,我简单了解了这个家庭的特殊状况。父母都有残疾,并且和爷爷奶奶一起挤住在并不宽敞的房子里,他的妈妈留在家里,仅仅靠着父亲在残疾工厂的微薄薪资支撑着这个家。

我突然意识到,也许陆炫羽那文静,腼腆的个性,很大原因是源于家庭带给他的自卑感。那么,在以后的日子里,我需要做的便是多关爱他,引导他正确的面对自己的家庭和自己本身,并且让他能够更勇敢积极的为自己的将来而努力,做一个自信的阳光少年。

家访日记1

石化五小 张婉婷

打电话,联系了今天要家访的同学家长。在确定了今天第一家家访对象后,我依照着联系地址,一路摸索着到了正确的门牌号前。

“寿衣店”! 如此显眼的三个字,赫然映入眼帘。老套的迷信观念在脑中飞快转过,我似乎被黏在原地,无法迈开脚步。犹豫着是否要打个电话,另约一个可以在家里家访的时间。

转念,想到自己决定做老师的初衷,以及此时此刻自己的身份。我在心里为自己刚才的想法感到羞愧。曾经暗暗决定,会把最真的关爱给到每一个学生。当美好的愿望走进现实,如果我退缩了,那唯一能证明的只有自己当初的虚伪。如果学生是可以挑的,如果他们都如自己所想的那般优秀,那么我作为老师的意义与自豪感又该从何处得到呢?

就在我结束自我反思,决定走入店里的时候,我看到一位带着满脸笑容的老人快步迎向我,并问我是不是家访的老师。、

看到那样亲切而热情的询问声,我忽然就生出一种幸福感,没有什么应该成为班主任关心学生的阻碍。

第一天的家访之路

石化五小 汪霞

暑假中学校领导布置给我一个任务——新生家访,这是我来贵校接受的第一个工作,我深知:家访是一门永无止境的艺术,是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的桥梁,是密切师生感情的直通车。尽管以前也有过家访的经历,但初来乍到,人生地不熟,这是我面临的第一个困难,于是在家访之前,我先通过新生资料,对学生的信息有初了解,再了解周围的路况,在一个高温暑天我踏着热浪开始了第一天的家访之路。

首先来到的是邹含含小朋友的家,当我一进他家门时,含含就礼貌地叫了一声“老师好”,那天他的父母都在家,居住环境比较简陋,但一家人平淡而温馨,听他父亲介绍含含在家爱学习,比较听大人的话,力所能及地为家里做一些小事,平时父亲在外打工,母亲在家照顾孩子,家庭非常拮据,和许多家长一样有着望子成龙的美好愿望,可家长表示自己知识匮乏,无力去指导孩子的功课,因此,孩子的教育问题就完全寄托在我们老师的身上,“谢谢老师的关心,希望你们多培养含含。”……走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进我的心田,是啊,大量的外来务工人员为了我们的城市建设,挥洒热血与汗水,而他们仅凭一些微薄的收入苦苦支撑着自己的家庭,在城市的高楼下还有多少像这个家庭一样生活在最底层的外来民工家庭!作为教育工作者的我们只要人人多为他们的孩子献出一份爱,就有可能成就他们的梦。因为每一个孩子,不管他来自何方,都是花园里的花,期待着我们园丁的真情浇灌,我愿做这样的园丁!

                                                          

家访­——铺设家校交流之路

                             石化五小 汪霞

 细数一下已经走访了好几个小朋友的家了,虽然感觉有点累,但是感触颇多。

家访就是教师与学生家庭的零距离接触,是心与心的交流。 通过此次家访了解到这些孩子都是外地务工子女,普遍有如下现象,一、孩子即将从幼儿园进入小学,很多家长比较紧张,担心孩子会不适应紧张的学习,对于这点我都耐心地去跟他们解释,我们会给孩子一个准备期,慢慢地适应,主要培养孩子的学习兴趣和学习习惯,如果有什么育儿困难,老师都会帮助他们的,对于一年级的学生良好学习习惯的养成是进入小学重要的第一步,我们要让孩子们快乐地走好这一步! 二、孩子的成长环境不同,他们的兴趣、爱好、性格都各不相同,有些孩子活泼、大方,有礼貌;有些孩子则羞怯、紧张;也有的很贪玩,爱看电视……针对孩子的特点我建议家长开学之前的这段时间里要帮助孩子进行适当的心理调整,多给他们介绍小学的学习生活,家长都表示赞同并以配合,但是我依然很担心,有些孩子不听家长的话,会不会适应不了即将到来的小学生活?仔细观察了每个孩子后,我把他们的特点都记录了下来,为开学更快地了解他们每个人做好准备。

这次家访之路铺设了一条温馨的情感小路,使教师和家长增进了了解,在学生的培养和教育等方面达成了共识,家访为我的班主任工作扬起了风帆,我会带着我班的孩子在这里扬帆起航!

 

                                                            

 

 

版权所有 Copyright 万博娱乐彩票注册 沪ICP备12036329号 沪教Z6-20120005号

地址:上海市金山区滨海二村60号 电话:021-67262445

沪公网安备 31011602001150号